111-113學年度期中預警機制學習輔導成效追蹤與補充分析— 增列113學年度下學期與改善比率指標
一、主題
111-113學年度期中預警機制學習輔導成效追蹤與補充分析— 增列113學年度下學期與改善比率指標
二、目的
- 「111-113學年度上學期期中預警機制之學習輔導成效分析」的追蹤與補充分析：
- 增加113學年度下學期的資料分析。
- 擴增「達到及格門檻之人數比率」的指標，檢視學習輔導成效。
三、資料來源
教務處提供之111-113學年度期中、期末、學期成績。
四、結論重點摘要
本次分析從「整體平均成績差異」與「達到及格門檻之人數比率」兩個角度，檢視學習輔導成效。雖然期中與期末的平均成績差異未達統計顯著，但仍有 31% 至 78% 的期中預警學生在期末達到 1/2 以上學分及格門檻，顯示導師輔導對部分學生仍具正向效益，惟未足以帶動整體平均成績顯著改變，後續可持續優化輔導機制，協助更多學生順利提升學業表現。